sábado, 23 de junio de 2012

Guía de Lectura: ‘‘Estudio de la mentalidad burguesa’’ de José Luis Romero.


(Págs. 12 a 59) 

I.                   Cuestiones previas
1.      Las mentalidades

1.      ¿En qué momento se incorporan al esquema de los procesos históricos, lo que podría llamarse una historia de las ideas? ¿Quién lo hace? ¿Qué temas se incluyen en estas obras?
2.      ¿Qué nombre le daba Voltaire a lo que Ortega y Gasset llamará creencias?
3.      ¿Por qué incluye Romero la referencia a Ortega y Gasset?
4.      ¿Quien fue Jean Jacques Rousseau.? (Investigue y explique)
5.      ¿Qué ocurre después del siglo XVIII cuando Winckelmann y Tiraboschi sistematizan lo conocido y teorizan sobre la estética, el arte y la literatura?
6.      En el siglo XIX, ¿qué ocurre cuando se incorpora todo este nuevo mundo de la cultura y las creencias a la tradicional historia política?
7.      ¿Por qué fue esa una fusión superficial?
8.      ¿Qué fusión propone Romero como más interesante?
9.      La manera en que lo explica Romero ¿lo ayuda a una mejor comprensión del tema planteado por Ortega y Gasset? ¿Por qué?

2. Mundo burgués y mentalidad burguesa.

10.  ¿Cuál es el área geográfica que ocupa el mundo burgués?
11.   ¿Desde cuándo se va configurando la revolución burguesa?
12.  ¿Hasta qué época, según el autor, abarcaría su estudio?
13.  ¿Cómo se quiebra el mundo romano?
14.   ¿Qué ocurre con las ciudades?
15.  ¿Por qué vuelven a crearse las ciudades en el siglo XI y qué características tienen?
16.  ¿Qué significa burgués?
17.  ¿Cómo es su vida, a diferencia del campesino?
18.  ¿Qué era el mundo urbano?
19.  ¿Cómo se comunicaban las ciudades entre sí?
20.  ¿Qué se comunicaba?
21.  ¿Cómo se traslada este sistema urbano a las Colonias?
22.  ¿Cómo es el modelo de relación entre el mundo urbano y el mundo rural?
23.  ¿Cuáles son las diferencias fundamentales entre estos dos mundos?
24.  ¿Por qué dice Romero que “todo lo que ocurre en la ciudad está montado sobre un principio de sofisticación, antinatural”?
25.  ¿En qué consiste  la mentalidad burguesa?
26.  ¿Por quienes ha sido hostigada la mentalidad burguesa?
27.  ¿Qué es la estructura real?
28.  ¿Qué es la estructura ideológica?
29.  ¿Cómo ejemplifica Romero ambas estructuras a partir del orden cristiano feudal?
30.  ¿Qué dice Romero sobre la estructura ideológica de la burguesía?
31.  ¿Cómo estudia el análisis histórico la relación entre ambas estructuras?
32.  ¿Nuevamente, como va desenvolviendo Romero las explicaciones sobre estructura real y estructura ideológica?
33.  ¿Cómo analiza el ejemplo del Código Civil?
34.  ¿Cómo se da el juego entre estas dos corrientes de la vida histórica?

II Teoría de la Mentalidad Burguesa

35.  ¿Cuáles son las distinciones de que realiza el autor en el primer párrafo?
36.  ¿Qué ejemplos da?
37.  ¿Qué temas tratará el autor en este capítulo?

1.  Cambios Estructurales y respuestas ideológicas

38.  ¿Es histórica la estructura?
39.  ¿Qué ocurre cuando la estructura se institucionaliza?
40.  ¿Pueden coexistir dos estructuras?
41.  ¿En qué marco ruge una estructura urbana y burguesa?
42.  ¿Con qué comercian las burguesías nacientes?
43.  ¿Cambia la sociedad señorial? ¿Cómo?
44.  ¿Cómo nacen estos pequeños grupos sociales?
45.  ¿Cuál es el conflicto en el que se encuentran?
46.  ¿Cuáles son las tres mentalidades que crean la mentalidad cristiano feudal?
47.  ¿Qué es la mentalidad baronial?
48.  ¿Cómo surge la mentalidad cortés?
49.  ¿Qué ejemplos da Romero?
50.  ¿Cómo surge la mentalidad caballeresca?
51.  ¿Cómo define Romero la mentalidad cristiano feudal? Lea hasta el punto 2. en la pág. 34
52.  ¿Qué transformaciones realiza la burguesía? Lea hasta el punto 2 en la página 34.

2.      Las etapas en el desarrollo de la mentalidad burguesa

53.  ¿Cómo es la etapa que va del siglo XI al siglo XVII? Realice un breve resumen hasta la página 39.
54.  ¿Cómo es la etapa que comienza a partir del siglo XVIII? Realice un breve resumen hasta la página 41, primer párrafo.
55.  ¿Qué es el romanticismo? Realice un breve resumen de los desarrollos hasta la página 45, primer párrafo.

3.      La mentalidad burguesa como ideología

56.  ¿Qué es una ideología para el autor?
57.  Resuma brevemente el texto desde la página 45 hasta la pág. 52

4.      La experiencia originaria y sus proyecciones

58.  ¿Por qué dice el autor que la mentalidad burguesa tiene una suerte de complejo de inferioridad?
59.  ¿Qué importancia tienen las fábulas?
60.  Resuma el texto desde la página 53, segundo párrafo hasta la página 59.

martes, 12 de junio de 2012

Guía de lectura: "La Cultura Occidental" de José Luis Romero


(Capítulo 1, 2 y 3)

Introducción
Capítulo 1

1-¿A qué denomina Romero la cultura occidental?

2-¿Qué regiones se advierten sobre el área del Imperio Romano? Explique cada una

3-¿Quiénes invadieron el área occidental de Imperio?

4-¿Qué aspectos diferencian el Imperio Bizantino de oriente y los reinos romano-germánicos de occidente?

5-¿Qué significa la expresión “la carga del hombre blanco”?

6-¿Qué quiere decir Romero cuando expresa que la cultura occidental es una cultura sincrética?

Los legados
Capítulo 2

7-¿Qué es y cuáles son las características del legado romano según Romero? Explique y desarrolle.

8-¿Cuáles son las características de la crisis de Roma?

9-¿Cómo era la romanidad que encontraron los pueblos invasores?

10-¿Qué lugar ocupaba el cristianismo en Roma según Romero?

11-¿Qué concepciones antitéticas de la vida representan el cristianismo y la romanidad? Explique y desarrolle.

12-¿Cómo se escindió el cristianismo poco a poco?

13-¿Cómo se organizó la Iglesia y qué lugar asumieron los germanos?

14-¿Por qué Romero dice que el legado germánico fue el más simple? Explique y desarrolle.

15-¿Dónde confluyen los tres legados?

La primera edad
Capítulo 3

16-¿Qué choque cultural se produce en el período que Romeo denomina baja romanidad y temprana Edad Media? Explique y desarrolle

17-¿A qué denomina Romero “…el momento más dramático de nuestra cultura? Explique y desarrolle.

18-¿Qué hizo la Iglesia con el legado romano-cristiano? Explique y desarrolle.

19-¿Cómo logró la Iglesia que los germanos se plegaran a los viejos ideales y viejas formas romano-cristinas? Explique y desarrolle.

20-¿Cómo surge la organización prefeudal?

21-¿Qué rol cumple el consenso general en la formación del sistema feudal? Explique y desarrolle.

22-¿Cuál fue el origen del sistema feudal y a qué respondieron sus principios e instituciones?

23-¿Qué adquirió la aristocracia terrateniente, además de la riqueza?

24-¿Qué caracteriza el régimen económico, político y social del feudalismo? Explique y desarrolle.

25-¿Qué rol ocupa en el feudalismo el principio de desigualdad y cómo se consolidó? Explique y desarrolle.

26-¿Qué función cumplió la épica para justificar a la aristocracia? Explique y desarrolle.

27-¿Cómo se componía la sociedad? Explique y desarrolle.

28-¿Cuál fue el sentido del ideal heroico? Explique y desarrolle.

29-¿Por qué entra en crisis el orden cristiano feudal? Explique y desarrolle.

30-¿En qué se manifiesta el despertar de la romanidad?

31-¿A qué grupos sociales darán lugar poco a poco el grupo de los ‘‘labradores’’?

32-¿Cuál es la significación que adquiere la naturaleza en la que antes no se había reparado? Explique y desarrolle.

33-¿Qué buscan las clases no privilegiadas al retirar su consentimiento al sistema feudal? Explique y desarrolle.

34-¿Cuál es el legado que comienza a triunfar en los albores de la segunda edad? Explique y desarrolle.